11月12日，应用经济学院在敦品楼610教室举办“人工智能赋能课堂”专题教研研讨会。学院副院长董思雁及国际经济与贸易学科专业教师参加本次研讨活动。

本次活动是课程教学改革行动系列重点活动之一，聚焦人工智能与国际经济与贸易专业课堂的深度融合，围绕“师—机—生”多维互动核心框架展开交流。研讨会上，老师们围绕智能助教、自适应学习、虚拟仿真、知识与能力图谱、教学资源库、学情分析、个性化辅导等方向，结合国贸专业课程特点，交流人工智能工具在课堂教学中的真实应用场景与落地成效。

欧阳明荟老师分享案例

国际经贸行业迭代速度快、实务场景复杂，对专业人才的实操能力、跨境思维、综合研判能力提出更高要求。传统课堂模式下，教师难以兼顾每一名学生的学习节奏，学情反馈滞后、个性化指导不足等痛点长期存在。参会教师一致认为，人工智能不是替代教师，而是课堂教学的有力助手，依托智能工具，可以快速采集学生课堂答题、练习反馈数据，自动生成学情画像，精准定位学生知识薄弱点。借助虚拟仿真场景，能够复刻跨境磋商、报关报检、外贸单证制作等真实外贸业务流程，把抽象的国际贸易规则、贸易术语转化为可操作、可试错的沉浸式实训内容。智能助教还可以为学生提供课后分层习题、即时答疑，实现课前预习、课中互动、课后巩固全链条自适应学习。

郭兴荣老师分享案例

研讨过程中，老师们结合各自授课课程分享实践案例，坦诚交流应用过程中的困惑与思考。大家重点探讨如何规避AI工具滥用带来的学习惰性、如何规范AI辅助教学边界、如何依托知识能力图谱重构国贸课程评价方式，提出要守住育人主线，坚持教师主导地位，把人工智能作为因材施教的载体，引导学生善用智能工具，锤炼独立思考、外贸实操、跨文化沟通的核心专业能力。同时，大家商议逐步搭建适配国贸专业的AI教学资源库，稳步推进试点课程落地，持续跟踪教学效果，沉淀可复制、可推广的教改经验。

国贸专业吴金蓉主任表示，本次教研活动为专业打开了数字化教学新思路。下一步，国贸专业将持续深耕“师—机—生”多维互动课堂建设，把人工智能赋能融入课程建设、课堂实施、评价改革全过程，以技术革新带动教学模式升级，立足应用型人才培养定位，推动国贸专业教学提质增效，培养适应数字外贸时代发展需求的高素质经贸人才。（图文/  应用经济学院吴伟 刘子煊 责任编辑杨薇）