10月28日，艺术设计学院在博艺楼707室召开专题会议，深入学习贯彻《广东白云学院教育事业发展“十五五”规划（2026—2030年）》（以下简称《规划》）精神。会议由学院院长方建松主持并领学，学院党政领导班子成员、全体教职工参加。

方建松院长领学《规划》精神

会议首先传达了学校《关于做好〈广东白云学院教育事业发展“十五五”规划（2026—2030）〉宣传学习的通知》精神。方建松指出，《规划》是学校未来五年高质量发展的重要指导性文件，集中体现了学校的发展思路、奋斗目标和重点任务。学院上下要把学习宣传规划作为当前一项重要工作，做到关心规划、理解规划、参与规划实施，切实把思想和行动统一到学校的决策部署上来。

会议强调，学校未来五年的总体目标是“向前、向高、向深、向新、向优”；远景目标是到2040年建成应用学科优势突出、产教融合特色鲜明、国际教育格局多元、办学能力优质、服务区域优秀的全国一流应用型大学，并按“三步走”推进——2026—2030年建成全省民办高校一流应用型大学，2031—2035年建成全省一流应用型大学，2036—2040年建成全国一流应用型大学；办学总体定位为“应用型、区域性、国际化”，层次定位上以全日制本科教育为主、积极发展专业学位研究生教育，服务面向上立足广东、面向粤港澳大湾区、服务区域经济社会高质量发展。方建松还就十大工程、十大具体目标，以及“三三制”人才培养模式的内在逻辑、现代产业学院4.0版“共建平台、共研技术、共同应用、共创价值”的跃升路径作了系统阐释。

会议指出，规划明确提出集中力量发展以电子信息、机械、设计、数字经济等专业学位研究生教育为牵引的应用学科集群，设计学科被列入学校重点建设的学科方向，这既是学院的重大机遇，也是必须扛起的责任。学院要主动对标十大工程，把规划的“通用语”翻译成学院的“专业话”：一是以硕士点建设工程、学科专业优化工程为牵引，做强设计学科，推进“设计＋科技＋产业”交叉融合，提升学科对区域新质生产力的支撑度和贡献度；二是落实“向新”要求，主动应对科技革命和产业变革，把人工智能嵌入课程体系、课堂教学和毕业设计全过程，以AI重塑设计教育教学新范式；三是深化OBE教育教学改革和“三三制”人才培养模式改革，按“产业适应型”、“学术进阶型”、“行业规制型”三类职业发展通道分类培养，做实“教育园、产业园、科技园”三园融合与“四课堂”联动；四是推进现代产业学院4.0版建设，携手大湾区设计产业龙头企业共建平台、共研技术、共同应用、共创价值；五是服务“向优”目标，依托校园文化与品牌塑造工程，把美育浸润、设计赋能融入优美校园和白云文化建设，让“敢为人先，追求卓越”的白云精神可视、可感、可传。

会上，与会教师结合专业建设、课程改革和产教融合实际展开交流研讨。大家表示，规划把“以学生为中心”的育人理念和“分类培养、多元成才”的改革路径讲得很清楚，下一步要在教研活动、集体备课和教学改革研讨中逐项对照，把规划要求落细到人才培养方案、课程模块和项目化教学之中。会议对学习宣传的“后半篇文章”作出安排：学院党政领导班子成员带头先学一步、学深一层；同时通过主题班会、学生骨干座谈、团学活动等方式向学生宣讲学校发展目标与发展愿景，让规划走进课堂、走进班级、走进学生心中。

会上指出，规划的成效应体现在落实上。学院将以此次专题学习为契机，紧扣设计学科建设和人才培养质量两条主线，把规划确定的重点任务分解到系部、专业和课程，明确责任、抓紧推进。学院将以扎实的学习成果和务实的工作举措，为学校事业发展新跨越贡献自己的力量。（图文/艺术设计学院李利鹏 责任编辑杨薇）