为进一步推动环境设计专业教学改革，探索人工智能技术与设计教育的深度融合，破解教学实践中的新难题、开拓教学新思路，4月16日下午，艺术设计学院环境设计专业在博艺楼703办公室隆重召开“人工智能+”融合教学专题研讨会。专业全体教师参会，共同围绕AI与环境设计教学的融合路径展开深入研讨。

教学专题研讨会现场

研讨会上，高旭怡老师以“AI赋能环境设计教学——从工具辅助到思维重塑”为主题，结合自身课程教学实践，用生动详实的案例，系统分享了人工智能在方案生成、空间分析、参数化建模及设计评价等核心教学环节的具体应用。她重点探讨了如何引导学生建立“人机协同”的设计思维，强调在教学中要注重平衡技术应用与创意培养，避免学生对AI技术的过度依赖，帮助学生掌握“用技术服务创意”的核心能力。

高旭怡老师指出，人工智能并非设计创意的“替代品”，而是拓展设计边界、提升设计效率的重要工具，教学的关键在于设计科学合理的人机互动教学环节，着力培养学生批判性使用AI的能力，让技术真正为设计创意赋能。

随后，李凤华、林文冬两位系主任及专业全体教师围绕会议主题，结合自身教学经验，从课程体系重构、教学资源建设、学生创新能力培养等多个维度展开热烈交流与深入探讨。李凤华主任强调，AI技能训练应有机嵌入现有课程模块，实现与专业核心课程的深度融合，而非简单叠加，确保教学的系统性与连贯性；林文冬主任则分享了利用生成式AI辅助设计基础教学的初步尝试与实践反思，为后续教学改革提供了宝贵的实践参考。

整场研讨会气氛热烈、研讨深入，各位教师各抒己见、凝聚共识，不仅明确了“人工智能+”背景下环境设计专业教学的转型方向，理清了教学改革的思路与重点，更为后续开展跨课程协作、共建优质教学资源、提升人才培养质量奠定了坚实基础。下一步，我院环境设计专业将立足本次研讨会成果，持续推进AI与教学的深度融合，不断优化教学模式，着力培养适应行业发展需求的高素质环境设计人才。（图文/艺术设计学院高旭怡 责任编辑曾进）