为深入贯彻落实教育部关于国家教育数字化战略行动2026年部署，积极推进“人工智能+教育”的实践探索，2026年4月3日，广东白云学院学前教育系联合广州市黄埔区育蕾幼儿园，共同举办“智启幼教・数研同行——人工智能赋能学前教育教学联合教研活动”。

本次活动在广东白云学院教育学院学前教育专业负责人魏敏教授的支持下，由学前教育系儿童剧俱乐部谭楚瑶老师带队，特邀广东白云学院教育学院学科带头人、华南师范大学杨宁教授莅临指导，教育学院大创主任戴雨婷、学前教育系专任教师姚越以及儿童剧俱乐部成员一同参与。广州市黄埔区育蕾幼儿园园长谭加颖、人工智能组学科带头人肖乐纯老师及园内教师团队共同出席活动。

活动现场

活动中，双方围绕人工智能技术在学前教育场景中的融合应用展开深入研讨，通过课例展示、经验分享与专题交流，探索智能工具赋能幼儿教学创新、教师专业发展及教研模式优化的可行路径。活动由教学展示与教研研讨两大环节组成。上午9:30—10:30，两场融合人工智能的大班教学活动在幼儿园一楼多功能厅精彩呈现。

第一节活动由广州市黄埔区育蕾幼儿园人工智能小组成员刘敏老师执教大班艺术领域活动《一园青菜成了“精”》。

刘老师巧妙运用ARvid软件，通过增强现实技术让幼儿亲手绘制的蔬菜形象“活”起来，使“静态作品”转化为“可互动的数字形象”。幼儿不仅能够看到自己的作品在屏幕上动态呈现，还可以与这些“蔬菜精灵”进行互动与合影，在沉浸式的体验中激发了丰富的想象力和表达欲望。

《一园青菜成了“精”》教学展示

第二节活动由广东白云学院教育学院学前教育系吴露露同学授课，刘梦凝、彭雨悦、谭荣锋同学担任助教，共同呈现大班语言领域活动《咚咚的慢板英歌魔法》。

活动以潮汕非遗“慢板英歌”为文化载体，融合原创绘本、AI智能体互动、AR扫码学习及动作体验等多元形式，引导幼儿在“看-说-做”的过程中理解故事情节、感知英歌节奏，实现语言表达与身体表现的整合发展，呈现出传统文化与数字技术深度融合的课堂样态。

《咚咚的慢板英歌魔法》教学展示

教学展示结束后，全体人员在三楼会议室开展集中研讨。广东白云学院教育学院学科带头人、华南师范大学杨宁教授对两节活动给予了高度评价。他指出，当前幼儿园信息技术应用正从“展示型”向“数据驱动型”转变，人工智能技术应真正服务于幼儿学习过程、教师教学行为与课堂互动质量的提升。同时，他强调应依托产学研协同机制，弥补学前教育专业学生在实践经验方面的不足，持续提升育人实效。

杨宁教授在研讨会上作点评与指导

广州市黄埔区育蕾幼儿园谭加颖园长从一线实践角度进行了细致点评。她充分肯定了教学活动中的数字人形象、变身效果等视觉元素所带来的情境吸引力，认为AR扫码支持幼儿自主选择学习内容，具备良好的个性化学习潜力。同时指出，AI融入课堂仍需进一步提升自然交互与情境融合度，推动技术从“辅助展示”走向“深度赋能”。

谭加颖园长在研讨会上作点评与指导

本次活动也是广东白云学院教育学院学前教育系儿童剧俱乐部大创项目《童绘潮乡——基于儿童哲学启蒙打造潮汕非遗数字化绘本》的重要实践落地环节。俱乐部成员全程参与原创绘本的数字化开发、AI智能体脚本设计与课堂教学实施，将高校创新成果真正融入幼儿园真实教学场景。目前，该项目已成功晋级第十五届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛省赛，展现了良好的推广价值与社会意义。

全体人员合影留念

未来，教育学院学前教育系将继续紧扣国家数字化教育发展方向，深耕“人工智能+教育”，持续探索非遗文化与数字技术融合的教育新模式，把本次教研成果转化为可复制、可推广的课例与资源，真正实现以研促教、以教促长、推动学前教育高质量发展。（图文/教育学院谭楚瑶、刘梦凝、吴露露 责任编辑曾进）