为深入贯彻落实学校关于本科专业人才培养方案修订工作的部署，进一步提升教学质量与专业建设水平，2026年3月19日下午，应用经济学院数字经济与统计专业在敦品楼710会议室举办专业建设与教学交流研讨会。会议由吴文盛教授主持，陈喜强院长出席会议并讲话，全系13位教职工参加。

本次会议围绕“2026级数字经济专业培养方案修订”和“教学方法交流”两大主题展开，内容丰富、讨论深入，充分展现了系部教师在教育教学改革中的积极探索与务实精神。

聚焦培养方案修订 推动专业内涵发展

会议伊始，吴文盛教授传达了学校《关于制（修）订2026级本科专业人才培养方案（计划）的通知》精神，重点解读了培养目标的调整方向、课程设置的前瞻性要求以及新增“人工智能导论”课程的安排。

陈喜强院长讲话

陈喜强院长结合国家五部委相关文件精神和学校实际，提出数字经济专业建设的总体思路。他强调，要在“数字技术+经济”之间找到平衡点，突出应用型人才培养特色，推动《习近平经济思想概论》进培养方案、进课堂，并以此为契机，为微专业建设打好基础。他还指出，数字经济专业要“做实不虚”，建议将《项目数字管理》纳入必修课，提升学生的实践能力与项目管理素养。

在随后的讨论环节，与会教师积极建言献策，围绕课程模块优化、课程整合与名称调整等展开深入交流。大家一致同意将选修课模块“大数据分析模块”更名为“智能经济模块”，并将《Python经济数据建模进阶》与《大数据建模实战高阶》整合为一门3学分的课程，进一步增强课程的系统性与实用性。此外，《多元统计分析》《数字决策分析》等课程也进行了优化调整，拟引入《数字营销》《数字媒体分析》等更具时代特色的课程内容。

教学方法交流 激发课堂活力

会议第二阶段，10位教师代表围绕各自所授课程的教学方法进行了经验分享。从《ERP软件及其应用》到《数字经济学》，从《多元统计分析》到《商业数据统计建模》，老师们结合课程特点，展示了案例教学、项目驱动、数据实操等多种教学模式的实践成果，现场气氛热烈，交流深入，充分体现了系部教师在提升课堂教学质量方面的积极探索与实践智慧。

强化过程管理 推进实践教学制度化

欧阳勤副教授在会上就企业实践教学、巡查制度、大创项目等工作提出具体要求。她强调，巡查覆盖率要达到100%，企业实践教学积分制度将进一步量化、制度化，要求教师严格按照时间节点完成教学任务，确保数据及时、准确上传系统。同时，鼓励教师积极指导学生参与大创项目，争取省级以上项目立项，为学院KPI考核和人才培养质量提升贡献力量。

会议现场

本次会议内容务实、节奏紧凑，既明确了数字经济专业培养方案修订的方向，也为后续教学工作的有序推进奠定了坚实基础。数字经济与统计系将继续秉持“立德树人”根本任务，深化教学改革，推动专业建设迈上新台阶。（图文/应用经济学院赖苏彬 责任编辑曾进）