为深入贯彻落实新时代高等教育教学改革要求，进一步优化实践教学体系，推动产教融合向纵深发展，2025年12月18日下午，广东白云学院国际时尚设计学院召开2023版企业实践教学各环节教学大纲论证会。论证专家包括西安工程大学副校长戴鸿二级教授、江西服装学院院长张宁教授、广东服装行业协会专职副会长何志康先生、华南农业大学艺术学院副院长郝丽教授、广东职业技术学院教务部副部长陈孟超副教授等校企专家以及国际时尚设计学院各专业骨干教师代表。共同为学院实践教学体系建设把脉定向、献计献策。

本次论证会聚焦服装设计与工程、服装与服饰设计、表演（服装表演）三个专业，围绕《区域/行业/企业调研》《专业（生产）实习》《毕业实习》《毕业论文（设计）》四大实践教学环节的教学大纲展开深入研讨。学院院长王家馨教授、副院长郭艳及相关专业负责人、教师代表参加会议。

会议伊始，国际时尚设计学院院长王家馨教授致欢迎辞。他简要介绍了学院“3+1”企业实践教学模式自实施以来的发展历程与成效，指出实践教学是应用型人才培养的关键环节，教学大纲的持续优化是保障人才培养质量的重要基础。王院长对与会专家的莅临指导表示衷心感谢，并期待通过此次论证，进一步明确各实践环节的教学目标、内容与方法，增强教学大纲的科学性、前瞻性与可操作性。

副院长郭艳副教授就2023版企业实践教学大纲的整体制订情况作专题汇报。她介绍，学院依据OBE（成果导向教育）理念，对原有教学大纲进行了系统性重构，覆盖三个专业共计12份实践教学大纲。此次修订实现了从“教师教什么”到“学生能做什么”的根本转变，突出能力导向，强化产教融合，并将数字化技术应用、可持续设计理念、行业前沿动态等融入教学环节。

郭艳指出，大纲修订过程中也发现一些共性问题，如实践教学目标有待进一步细化、校企资源共享机制尚不健全等。未来，学院将以省级示范性现代产业学院建设为目标，持续深化校企合作，推动实践教学资源共建共享，力争在三年内建成具有区域影响力的现代时尚产业人才培养高地。

各专业负责人就具体教学大纲进行了详细汇报。

表演（服装表演）专业黄伟伟老师系统阐述了该专业“区域行业企业调研—专业生产实习—毕业实习—毕业设计”四位一体的实践教学体系，强调通过模块化设计实现教学环节的有机衔接。

服装设计与工程专业何一帆老师、服装与服饰设计专业刘凡嘉老师分别汇报了各专业实践教学大纲的课程定位、教学目标、内容安排与考核方式。汇报突出“三维一体”的模块化课程结构与量化考评体系，注重培养学生从调研分析、设计开发到生产实践的完整链路能力。

在论证评议环节，与会专家对学院按照OBE理念进行规划设计制定实践教学大纲的体系设计、内容创新与实施路径给予充分肯定，并提出了中肯建议。

西安工程大学副校长戴鸿教授强调，实践教学应直接回应企业真实需求，建议引入企业真实项目作为教学载体，引导学生运用人工智能、数字设计等现代工具解决实际问题，提升学生的综合实践与创新能力。

江西服装学院院长张宁教授分享了该校“双导师”制联合培养模式的经验，即由校内教师与企业导师共同指导学生完成实践环节。目前该校已与13家企业建立了稳定的导师团队，有效提升了实习与毕业设计的实务性与完成质量。

广东服装行业协会专职副会长何志康从行业视角出发，介绍了广东省纺织服装产业的最新发展，尤其是30个产业集群的布局与跨境电商的迅猛态势。他建议学院在实践教学中加强对产业生态、供应链管理、品牌运营等内容的教学，使学生更贴合行业实际需求。

华南农业大学艺术学院副院长郝丽教授结合该校服装表演专业建设经验，建议进一步结合乡村振兴、区域文化等主题开展项目式实践，培养学生的社会责任感和多元化实践能力。

广东职业技术学院教务部部长陈孟超副教授指出，数字化与人工智能正在深刻改变服装行业，建议在实践教学中进一步加强相关工具与平台的应用，提升学生的数字素养与智能制造适应能力。他还对学院近期荣获省级教学成果奖表示祝贺，勉励学院继续深化教学改革，形成可推广的实践经验。

王家馨院长在总结讲话中再次感谢各位专家的真知灼见。他表示，学院将认真梳理、吸收专家意见，进一步完善教学大纲，推动实践教学与产业发展同频共振。他强调，学院将以此次论证会为契机，持续深化校企合作、强化资源整合、优化教学过程，努力培养更多适应行业需求、具备创新精神和实践能力的高素质时尚人才。(文/国际时尚设计学院郭艳   图/国际时尚设计学院连思敏 责任编辑曾进）