为积极响应学校教学改革号召，深入推进经管类专业经济法课程教学大纲的修订工作，进一步强化产教融合育人机制，切实解决课程教学与行业实践脱节的问题，同时紧密追踪法律政策更新与人工智能技术在法律实务中的前沿应用，广东白云学院应用经济学院国际经济与贸易系系主任、经济法课程组组长吴金蓉带领课程组全体教师，于2025年12月8日下午前往广东谨然律师事务所开展专题调研。

经济法课程组与广东谨然律师事务所周律师进行座谈交流

周律师对课程组的到访表示欢迎，并围绕经济法课程建设与教学实践与课程组展开了深入交流。吴金蓉主任首先介绍了当前经济法课程的教学大纲结构与授课安排。周律师在肯定现有课程框架符合基本要求的基础上，结合各专业实际需求，提出了针对性优化建议，强调可依据不同专业特点对教学内容进行灵活调整。

随后，双方重点探讨了人工智能技术在经济法教学中的融合路径。课程组就“AI+法律”检索工具引入课堂的可行性与实施方式进行了咨询。周律师指出，人工智能可作为辅助教学手段适度引入，但其专业性仍有局限，建议配套使用权威法律案例数据库，以增强教学内容的实务性与准确性。

此外，周律师还结合自身执业经验，对课程中合伙企业法、公司法、合同法等核心章节的教学设计提出了具体建议。他强调，应引入最高人民法院相关裁判规则与典型商事案例，增强案例教学的实效性；同时，需补充企业设立、运营及退出过程中的法律风险防范机制，提升学生实务应对能力。对于部分内容重叠或衔接不畅的章节，例如合伙企业法与相关商事组织法的内容，可进行适当整合与重构，使课程体系更加紧凑、贴合实际应用场景。与此同时，周律师特别结合学校“3+1”产教融合模式指出，应在课程中适当强化劳动法等相关实用内容，以更有效地支撑学生未来实习与就业发展。

本次调研紧扣“深化产教融合、推动课程创新”的主线，围绕劳动纠纷、企业合规、商事纠纷解决、人工智能法律应用等现实议题展开，为经济法课程的教学改革提供了宝贵的行业视角与实践依据。

此次调研活动对于推进经济法课程体系优化与教学模式创新具有重要意义。课程组将充分吸纳调研成果，进一步完善新版教学大纲，探索构建“AI赋能、产教协同、实务导向”的经济法课程新生态，持续提升课程对经管类专业人才培养的支撑效能，为实现高素质应用型人才培养目标注入新动力。（图文/应用经济学院张源晋、赖苏彬 责任编辑曾进）