11月26日下午，教师发展中心联合校工会在西校区教职工活动中心举办白云学院父母学堂（总第十六期），教职工共14人参加，活动由教师发展中心主任贾琼主持。

活动现场

贾琼主任以“AI时代引领青春叛逆期青少年成长”为主题，通过研讨的方式，引导现场教师探讨了四个问题：AI时代青少年成长面临怎样的挑战与困难；处于青春期的青少年为何容易出现叛逆现象；如何有效利用AI促进亲子关系与孩子发展；从哪些方面培养青少年无法被AI取代的核心竞争力，分析了青春期叛逆的原因，提到青春期孩子的大脑前额叶发育不成熟，情绪控制能力较弱，父母应特别关注和理解，列出了青春期特有的特点，帮助现场教师识别孩子是否进入这一时期，谈到了AI时代对青春期孩子的影响，包括信息茧房、情感冷漠等问题，强调父母要理解孩子的成长大环境，避免用自己的成长时代标准要求孩子而引发悲剧，讨论了父亲和母亲在家庭教育中的不同角色定位，强调父母在孩子成长过程中的重要性。

部分现场教师分享

研讨聚焦AI时代青少年的心理特点、亲子沟通困境及代际差异问题，多位教师结合育儿经历探讨了AI冲击下的教育策略。大数据与计算机学院陈小文老师谈到要能“走进”孩子，以孩子能接受的方式协商事情，要了解孩子在做什么，有的时候可以向孩子学习新技术的使用，从而拉近亲子关系，同时新技术也能辅助教学，从而提高学生的学习兴趣。电气与信息工程学院刘海云老师谈到叛逆期可以多带孩子运动，参加比赛，从而加强孩子的自信心，同时以朋友的方式和孩子说话时，孩子会更愿意接受父母说的事情，教育可能事半功倍。外国语学院于贺珍老师谈到AI时代要让孩子学会关心关爱他人，要有共情能力、爱的能力，以及想象力。

活动现场讨论热烈，老师们纷纷各抒己见。贾主任总结道：要与AI协作，强调信息素养的教育，包括数据隐私保护等，要培养孩子不被AI取代的核心竞争力，包括：创造力、成长型思维、心理韧性、批判性思维等。同时分享了多部书籍供老师们阅读学习。（图文/教师发展中心黄刘露 责任编辑曾进）