11月12日，教育学院教师座谈会在致用楼1114会议室召开。本次会议旨在全面了解本学期前半段教学运行情况，倾听一线教师心声，汇聚教师智慧，共同探讨提升教育教学质量、优化育人环境的有效路径。学院领导班子成员及各系室教师代表参加了本次会议。座谈会由学院党委原慧丽书记主持。

会议现场

与会教师代表结合各自的教学实践，围绕教育教学改革、课堂管理效能、教学评价体系科学性以及学生课堂参与度等核心议题，踊跃发言，积极建言献策。

在教育教学方面，教师们分享了在课程内容更新、教学方法创新、信息技术与教学深度融合等方面的探索与体会，并就如何进一步强化学生综合素质培养、适应新时代发展需求提出了建设性意见。关于课堂管理，与会教师探讨了维护良好课堂秩序、营造积极向上学习氛围的有效策略，交流了应对不同类型课堂挑战的经验。针对教学评价机制，教师们普遍认为，科学、多元的教学评价体系对于客观反映教学成效、引导教学方向、激励教师投入教学具有重要作用。建议在现有基础上，进一步优化评价指标，丰富评价主体与方式，更加注重过程性评价与发展性评价，促进教学相长。围绕学生参与度，教师们分析了影响学生积极性的因素，并就如何设计更具吸引力的教学活动、运用启发式与探究式教学方法、激发学生内在学习动机等分享了成功案例与思考。强调要关注学生需求，增强课堂的互动性与获得感。

座谈会期间，学院领导认真听取了每一位教师的发言，并就相关问题与教师们进行了即时交流和讨论，现场气氛热烈。大家一致认为，持续推动教育教学改革，激发教与学双边的活力，是提升人才培养质量的关键。

会议最后，教育学院院长李振玉作总结发言。他充分肯定了教师们本学期的工作成效和建言献策的责任担当，表示学院将认真研究吸纳宝贵建议，将其转化为推动工作的具体举措。李振玉院长强调，教育教学是学院的中心工作，提升教学质量永无止境，希望全体教师继续秉持立德树人的根本任务，坚守教育初心，勇于探索创新，不断深化教育教学改革，共同努力推动学院人才培养工作再上新台阶。（图文/教育学院原慧丽 责任编辑曾进）