10月30日下午，教育学院“认识儿童，体验师德”系列报告会第三场暨收官之作在明德楼107学术报告厅举行。本次报告会由小学教育系李亚玲主任主持，特邀广州市越秀区中星小学党支部书记、校长林伟贞担任主讲嘉宾，小学教育系24级、25级全体师范生到场聆听学习，共同探索优秀教育者的成长之道。

林伟贞校长是中小学正高级教师，身兼广州市人民政府督学、广州大学校外博士生导师、教育部新时代中小学名师名校长培养计划名校长培养对象等多项重要职务，同时荣获南粤优秀教育工作者、广东省书香校长等多项荣誉称号，在基础教育领域拥有深厚的理论积淀与丰富的实践经验。

林伟贞校长在作精彩分享

报告会伊始，林伟贞校长以独具匠心的方式开启分享——带领全体师范生开展融合中医知识的手部热身活动，通过虎口平击等简单动作，让现场迅速形成轻松互动的氛围，也传递出“身心兼顾”的教育理念。随后，她以 “做一名优秀的教育者”为主题展开深度分享，从2013—2023年“新师说”切入，系统解读了习近平总书记对教师群体的重要论述与殷切期望，帮助师范生明晰新时代教育工作者的使命担当。

在核心内容分享中，林伟贞校长围绕“如何成为优秀教育者”提出系统见解：强调优秀教育者需构建自身的思想体系、工作思维与工作方法，树立坚定的教育追求与深刻的教育认识，真正将教育视为终身事业；倡导教育回归人本初心，始终关注学生发展的核心基础。她进一步总结提炼出优秀教育者的基本特征，即“一个信念、两敢精神、三大拥有、四项独立”，其中“敢创新、敢奋斗”的精神内核引发在场学子强烈共鸣。“方向对了，行动和努力才有价值和意义”，林校长的结语为师范生职业成长指明了关键方向。

本次报告会的核心观点

在解读分享环节，小学教育系陈彩燕教授进一步深化主题，提出“自己要强大，学生才会强大”的观点，将优秀教师的核心素养概括为情怀力、学习力、思想力与行动力，为师范生的素养提升提供了清晰路径。

在随后的师生互动环节，同学们围绕“如何共建良好教育场域”“教育工作中如何排列优先级”等问题踊跃提问，林伟贞校长逐一耐心解答，现场交流氛围热烈。

学生积极参与互动交流

最后，教育学院副院长彭雨明为系列报告会作总结发言。他指出，三场报告会邀请的专家学者从不同维度为师范生搭建了理论与实践的桥梁，帮助大家明确了学习重点与职业发展突破点。他勉励全体师范生以专家们为榜样，将所学所思转化为成长动力，在未来的教育道路上坚定前行，早日成为肩负时代使命的优秀教育者。

至此，教育学院“认识儿童，体验师德”系列报告会圆满落幕。三场报告层层递进、相辅相成，为师范生夯实师德根基、规划职业道路提供了有力支撑，也彰显了学院在师范人才培养中“理论浸润与实践淬炼相结合”的育人理念。（图文/教育学院唐瑛茹 责任编辑曾进）