9月4日，学校在北校区图书馆208培训室举办了2025年暑假教师教学竞赛备赛指导总结与经验交流会。教学质量监测与评估中心杨宝丽主任、教务处吴良勇副处长、教育技术中心王瑞玲副主任、质评中心督导柯国军教授、韩兴国教授以及参加2025年暑假教师教学竞赛备赛训练营的教师共30人参加了此次会议，会议由教师发展中心研究员贾琼博士主持。

教师发展中心李雨芊老师针对暑假教师教学竞赛备赛训练营基本情况和备赛指导过程进行了详细介绍和总结。暑假备赛分为教学创新与教学技能两大组，共有71位教师参加。此外，还开展了混合式教学设计创新大赛的四位选手的专家指导。分别在7月下旬、8月上旬和8月中旬分别举办了线上指导会。教师发展中心贾琼博士分享了暑期备赛教师问卷调查结果，共70位老师完成了评估问卷。老师们对暑假备赛指导与组织给予了100%的肯定。贾博士对老师们提出的意见和建议逐一作了回应，接着，对本期线下教师教学竞赛训练营的安排进行了介绍。

关展鹏、王文娟、潘文芳三位老师分享

大数据与计算机学院关展鹏老师、传媒学院王文娟老师、艺术设计学院潘文芳老师分别从教学创新报告的撰写、课堂实录的录制、现场汇报三个方面分享了外出参加暑期教学创新大赛培训学习的成果。关展鹏老师指出教学创新报告的撰写必须坚持问题导向和结果导向原则，报告的第一印象做到标题新颖、目录清晰；教学设计简约并突出重难点。王文娟老师指出课堂实录应做到教学理念学生与学科相结合、教学内容深度与广度相结合、教学效果做到学生表现与推广价值相结合。潘文芳老师提出教学创新大赛现场汇报应做到与评委有效沟通，成效上突出辐射效应，并建议备赛教师采用AI辅助提问演练，做到赛前演练至精确控制时间。

教学质量监测与评估中心柯国军教授进行了此次教创赛备赛总结，他强调教学创新的基本程式必须紧紧围绕“发现问题—解决问题—解决成效”这三大步骤展开，并向参会教师仔细解读了这三个步骤。还对教学创新成果报告的“顶天立地”设计作了详解。柯教授建议老师们在备赛过程中，做到全程自问和经常回踩。

柯国军教授进行教创赛备赛总结

本次会议还安排了颁奖环节，根据暑假备赛中教师们的课堂提问环节及作品提交等情况，对九位优秀学员进行了表彰。接下来是提问环节，贾博士回答了两位教师的提问。

优秀学员表彰

最后，教学质量监测与评估中心杨宝丽主任进行了总结，杨主任对参会教师们在假期积极备赛的态度、终身学习的态度表示肯定，并表示教学比赛的现场应反映教师的教学的日常，将OBE以学生为中心理念落实在真实课堂教学中，真正做到“以赛促教，赛教融合”。鼓励老师们带着教学竞赛走出白云学院，走向全国。

（文/教师发展中心李雨芊、贾琼 图/教师发展中心李雨芊 责任编辑曾进 ）