发布时间：2016-10-17
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为了进一步加强和完善大学生心理健康工作，准确了解和掌握学生的心理健康状况，完成大一新生心理档案的建立，及时关注可能有心理问题的学生，我校心理健康教育中心于10月15日面向全体2016级新生进行了心理普查工作。
为保证心理普查工作高效率、高质量地完成，普查工作正式开始前，心理健康教育中心开展了针对二级学院兼职心理老师和学生工作人员的业务培训。普查于15日上午8：20准时开始，共分六个时间段，16间机房逐次开展。此次心理普查采取集中上机、网络答题形式，采用症状自评量表和大学生人格问卷作为测量工具，参与测试学生人数有4166人，工作人员近100人。整个普查中，各学院高度重视，精心安排，学生认真答题，普查现场秩序井然，确保本次测试的顺利进行。
对新生进行心理普查并为其建立心理健康档案，是我校“心理危机三预机制”的重要环节，有助于全面、客观、科学地掌握新生的心理健康状态，提高学生心理健康教育工作的针对性和有效性。新生心理普查在学院领导、实践教学中心、教育技术中心、各二级学院新生班辅导员和各心理相关学生社团的大力支持和配合下，已成为新生入学教育的常规项目，充分体现出我校对新生心理健康教育工作的重视。从今年普查初步统计结果看，学生主要问题集中在人际敏感、焦虑、强迫症状方面，提示我们近期对新生的心理状况的关注点需要以此为依据开展工作。
目前，心理健康教育中心正抓紧时间做好普查的后续工作，包括结果的统计分析整理和针对检出的疑似心理问题学生进一步跟进核实和干预，并在今后的工作中针对不同类型的心理问题学生开展个体咨询、团体咨询和专题讲座等宣传普及教育活动，为学生心理健康成长服务。（文/心理健康中心赵晓晗、林川 图/心理健康中心赵晓晗）
我校心理健康教育中心于10月15日面向全体2016级新生进行心理普查工作
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