为积极响应《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的号召，深入践行师范类专业人才培养理念，教育学院于5月26日-6月17日举办了第二届幼儿玩教具制作大赛。本次大赛历经创意构思、精心制作、专业评审与成果展示等多个环节，最终圆满收官，为学前教育实践教学积累了宝贵成果。

大赛自启动以来，吸引了学前教育、应用心理学、汉语言文学以及小学教育四个专业学生参与。参赛者们围绕健康、艺术、科学、社会、语言等多个领域，巧妙结合废旧材料，设计出兼具教育性、科学性、创新性、趣味性、实用性及安全环保性的玩教具作品。每一件作品都配套多种玩法，充分满足不同年龄段幼儿的使用需求，真正体现了“玩中学、学中玩、以玩促教”的教育理念。

本次大赛采用教师线上评选的方式进行专业评审。评委们通过观看作品图片、查阅纸质版自制玩教具说明文稿，从教育价值、创新设计、安全环保等多个维度进行严谨打分与点评。经过严格筛选，最终一批优秀作品脱颖而出，6名同学荣获一等奖，12名同学荣获二等奖，15名同学荣获三等奖，22名同学荣获优秀奖。这些作品不仅展现了同学们的专业素养，更体现了跨学科融合的创新成果。

作品展示现场

获一、二等奖的参赛作品在白云楼一楼进行了集中展览。展览现场，一件件构思精巧、色彩鲜艳的玩教具吸引了众多师生驻足观赏。从充满童趣但又兼具培养逻辑思维的益智游戏到促进语言发展的互动教具，每一件作品都承载着参赛者的巧思与匠心。参观者不仅能够近距离感受玩教具的创意与魅力，还能通过作品旁的说明文稿了解其设计理念与使用方法。此次展览不仅是对参赛者努力的肯定，更为全校师生搭建了一个交流学习的平台。

本次大赛不仅是一场技艺的比拼，更是一次全面提升专业素养的宝贵历练。通过参与比赛的全过程，同学们将自身的专业知识转化为实践成果，切实提升了挖掘和开发环境教育资源的能力。未来，教育学院将继续为学子们搭建更多实践与创新的平台，鼓励更多的学生参与其中，助力他们在创新实践中提升专业能力，书写教育新的美好篇章。（图文/教育学院董婉珊、姚熙媛 幼儿健康教育俱乐部 责任编辑赵利兴）