10月20日，我校特邀马来西亚美兰大学（MILA University）校长吴泽林教授在图书馆报告厅作《Learning Beyond the Classroom》专题分享，为学子们带来关于个人成长与综合能力提升的思考。

讲座现场

讲座伊始，吴泽林教授以自身海外求学与成长的亲身经历为切入点，结合不同阶段的求学感悟，与同学们娓娓道来大学成长的多元内涵。他勉励同学们，扎实完成课堂学业是大学生的基础任务，但大学成长绝不应当局限于课本与教室。青年学子更要充分发挥主观能动性，主动突破固有边界，向外打开自我、拓展视野，积极建立人与人之间的有效连接，在交往实践当中锤炼综合素养。

讲座围绕课堂之外的能力塑造这一核心主题展开。吴泽林教授谈到，良好的理解沟通能力，是个人领导力不可或缺的重要组成部分。真正的领导力不只来源于专业成绩，更来自与人对话、换位思考、理解差异的能力。同学们在学好专业知识之余，要主动走出书本的舒适圈，多参与交流实践，在沟通协作中读懂不同视角，学会倾听、表达与共情，不断打磨自身的社交与领导潜质。

吴泽林教授表示，课堂传授理论知识，而真实的成长藏在丰富多彩的体验之中。大学阶段的多元探索经历，同样是宝贵的学习过程。无论是跨文化交流、社会实践，还是团队协作活动，都能够帮助同学们积累阅历、拓展认知边界。同学们不必把成长目标仅仅锁定在考试分数，要敢于尝试、勇于探索，在各类实践体验中沉淀自我、丰盈自我，一步一步成就更好的自己。

讲座现场

讲座尾声，吴泽林教授寄语在场青年学子，大学是自我塑造的黄金时期，希望大家保持开放心态，兼顾课内深耕与课外探索，把课堂学习和现实体验结合起来，实现全方位的个人成长。

本次讲座以海外学者的亲身阅历为依托，引导同学们重新理解大学学习的丰富内涵，在场学生认真聆听，对于多元的大学生活、综合能力培养形成更加深刻的理解。下一步，学校将继续推出更多拓宽学生视野的主题讲座，持续丰富育人载体，引导同学们全面发展，为同学们的成长成才提供有力支撑。 （图文/国际学院 汪芝 责任编辑杨薇）