发布时间：2026-10-12
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近日，广东省教育厅公布2026年教育评价改革主题征文活动获奖名单。马克思主义学院黄军、桑立群、叶力洪（大数据与计算学院）、彭精卫四位老师共同撰写的论文《评价赋能视域下高校教师项目育人的隐性付出：评价困境与过程增值的重构路径》荣获普通本科高校组三等奖，展现了学院教师与兄弟学院协同开展教育评价改革研究的积极探索与扎实成效。
本次征文活动由广东省教育厅主办，旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育特别是教育评价改革的重要论述精神，全面落实党的二十大和二十届历次全会精神，深入推进《深化新时代教育评价改革总体方案》及《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》落地见效。活动共评选出普通本科高校组一等奖15篇、二等奖19篇、三等奖23篇、优秀奖28篇。
学院高度重视此次征文活动，将其作为推进教育评价改革研究、提升教师科研能力的重要抓手，积极动员教师参与，认真组织稿件打磨与推荐工作。经过校内遴选，我院黄军等四位老师共同撰写的论文成功入选学校推荐至省教育厅的五篇论文之一，并最终荣获普通本科高校组三等奖。
该获奖论文聚焦高校项目育人的现实困境，关注教师在项目指导中“隐性付出”难以被现行考核体系有效识别的结构性问题，通过实证调查与理论分析，提出了“过程增值”导向的多维评价改革路径。论文由马克思主义学院与大数据与计算学院教师协同完成，是我院推动跨学院科研合作、以有组织科研提升育人实效的典型成果，为地方应用型本科高校完善教师考核评价体系提供了可操作的实践参考。
学院将以此次获奖为契机，进一步营造浓厚的学术研究氛围，鼓励更多教师立足教学一线、聚焦真实问题、加强跨学院协作、产出高质量成果，以高质量研究推动学院内涵式高质量发展，为学校教育事业发展和教学评价改革贡献马院力量。（图文/马克思主义学院黄军 责任编辑杨薇）
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