7月21日上午，广东白云学院2026年暑期干部培训会在学校北校区明德楼107举行。校长刘剑锋就学校“十五五”教育事业发展总体规划作专题解读报告。全体校领导、中层干部、各二级学院系（教研室）主任、学科带头人、专业负责人及学术（研究）机构负责人参加会议、聆听报告。

校长刘剑锋作专题报告

立足时代坐标 明晰发展方位

报告开篇，刘剑锋首先介绍规划编制的背景与历史方位。习近平总书记强调“科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政的一条重要经验，也是中国特色社会主义的一个重要政治优势”。“十五五”时期在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位，也是学校教育事业高质量发展的关键时期。

规划编制严格遵循习近平总书记重要论述，集中回答“有所为有所不为”的战略抉择。规划文本体系为“1个总体规划+8项专项规划+17项二级学院规划+3个附件文件”，全面覆盖学校发展各领域。

报告中，刘剑锋回顾了学校36年办学历程，用五句话凝练白云精神：举办者怀着深厚的教育情怀和使命担当；以服务社会发展与关注民生为初心，以贡献教育强国与民族复兴为使命；确立了服务经济发展与产业升级的人才培养定位；凝练出应用型本科教育的办学定位与鲜明特色；最终升华出“敢为人先、追求卓越”的白云精神。“十四五”期间学校成果丰硕：首次获得国家级教学成果奖，建成国家级一流课程；省级教学成果奖实现历史性突破，斩获两个一等奖、两个二等奖，获奖数量与等级均为建校以来最高，在全省民办高校中处于第一方阵。

董事长谢可滔（前排右五）、党委书记龚华芳（前排右四）等校领导出席会议

聚焦五大命题 锚定“五向”目标

刘剑锋强调，面对教育强国、教育强省建设中的担当作为，以AI为核心的科技革命如何赋能教育变革，新一轮产业变革如何优化学科专业布局，一流高水平应用型大学如何建设，新时代立德树人工程中如何培养创新性复合型应用型人才等五大命题，规划作出了系统回应。工作重点聚焦五个方面：坚持立德树人根本使命，聚焦向前向高目标定位，锚定高质量发展中心任务，践行学生中心育人理念，营造以人为本大学文化。

会议现场

随后，他系统阐述了学校“十五五”发展目标——“向前、向高、向深、向新、向优”五大向度。“向前”是与广东“走在前列”的使命担当同频共振；“向高”是推进研究生教育，实现学科建设高水平、人才培养高质量；“向深”是深化OBE教学改革与“三三制”人才培养模式；“向新”是以AI重塑教育教学新范式；“向优”是对标教育部“双优”工程要求，推动学校全方位高质量发展。

在办学定位方面，学校明确了“应用型、区域性、国际化”三位一体的总体定位。应用型是国家关于高等教育分类中的类型定位；区域性是服务粤港澳大湾区的服务定位；国际化是基于大湾区的国际湾区这一区位优势的战略选择，旨在构建国际教育多元格局，引领学校走上高质量发展之路。

在人才培养方面，学校在“3+1”校企协同育人模式基础上向“三三制”迭代创新。三大培养目标为创新性、复合型、应用型人才，应用型是根本属性，培养具备深厚知识迁移力与解决复杂问题能力的高素质人才；复合型是应用型的升级路径，培养具备多学科知识整合力与跨界系统性思维的高素质人才；创新性是对复合型的再升华，培养具备想象力、批判性思维与价值创造本领的高素质人才。三大发展路径为就业创业、学业深造、职业准入，从三大方向为学生打通多元成长通道。三大融合途径为教育园、科技园、产业园的“三园融合”，构建校政行企协同育人生态体系。

在学科专业布局方面，刘剑锋指出，要遵循“应对产业需求、回应科技革命、实现交叉融合、兼顾发展基础、着眼未来发展”的建设原则，集中力量发展以电子信息、机械、设计、工程管理等专业学位研究生教育为牵引的应用学科集群。以机械工程、控制科学与工程、设计学、工商管理学等优势学科带动特色学科和培育学科，形成优势突出、结构合理、交叉融合、协同发展的应用学科体系。

绘就“三步走”愿景 凝聚干事创业合力

刘剑锋描绘了“三步走”发展愿景：到2030年建成全省民办高校一流高水平应用型大学，建成2—5个专业硕士点；到2035年建成全省一流高水平应用型大学，成为专业博士点建设单位；到2040年建成全国一流高水平应用型大学。学校愿景是建设成为“应用学科优势突出、产教融合特色鲜明、国际教育格局多元、能力优质服务优秀”的一流应用型大学。

刘剑锋最后号召全体干部：“十五五”时期我们将翻开学校发展历史上崭新的一页，要继续站在前行者的行列，用新科技赋能新发展，用新理念引领新航向，以新作为迎接新挑战，向着办学的新高度迈开新的坚实步伐，创造未来新的辉煌。（文/党委宣传部周钰滢 图/党委宣传部吴斌 责任编辑杨薇）