4月23日，广东白云学院第二十九届科技创新节启幕。应用经济学院紧扣学科特色，携三大品牌竞赛成果与科创实践作品亮相展区，以“数据赋能、技能筑基、博弈创新”为核心，展现了学院在应用型人才培养与科创教育融合中的丰硕成果。

在白云楼集中展区，应用经济学院的三块主题展板与一台3D打印机组成的科创成果矩阵，吸引了众多师生驻足交流。展区以“理论落地、数智驱动、实践赋能”为脉络，系统呈现了学院在学科竞赛与科创实践中的探索与突破。

应用经济学院始终以“数据赋能、创新驱动”为核心理念，展示了学院学子在2025年广东省大学生市场调查与分析大赛中的优异成绩。学院师生在省赛中斩获指导老师2人、省级一等奖2项、二等奖3项、三等奖2项的亮眼成绩。大赛作为教育厅统筹的学科竞赛，始终坚持“真题真做”的导向，鼓励学生运用统计与计量工具解决真实社会问题。从问卷设计到模型构建，从实地调研到数据分析，参赛团队历时数月深入粤港澳大湾区，完成超千份问卷的实地调研，通过计量统计模型深度挖掘市场需求，形成的调研报告不仅为地方企业提供了可落地的决策参考，更生动诠释了“以数据说话、用创新破题”的科研精神；同时，也展现了第三届关务技能大赛的实践成果。大赛深度融合《进出口报关实务》《国际贸易实务》等专业课程，采用“理论+实操”的培养模式，全面检验学生关务综合能力，助力学生对接中国报关协会“报关水平测试”。赛事设置了线上答题、现场实操等环节，通过模拟真实报关场景，让学生在实战中熟悉政策法规、规范报关流程，锤炼成为懂政策、守法规、能应用的复合型外贸人才。大赛初赛与决赛现场的实景照片，直观展现了学子们在赛场中严谨细致的实操风采，也彰显了学院以赛促教、以赛促学，培养应用型外贸人才的育人成效；经济学综合博弈实验大赛，展示了学院学子借助“数字经济实验室平台”开展的创新实践。赛事中，学生分组扮演经济主体，围绕经济增长、生产订单、市场竞争等场景开展模拟博弈，在动态市场环境中学习经济决策、分析市场规律，提升数据解读与策略制定能力。展板上的获奖证书与实验现场照片，记录了学子们在虚拟市场中“博弈”成长的过程，也体现了学院将经济学理论与数字化实验平台结合，培养学生经济思维与实践能力的创新探索。

展区一角，一台3D打印机的现场演示，成为本次科创节的“跨界亮点”。学院将3D打印技术与经济类专业实践相结合，探索将可视化技术应用于市场调研模型、外贸流程模拟等教学场景，打破了传统经济学教学的局限，让抽象的经济数据与模型变得直观可感，为应用型经济人才培养注入了科技新活力。

“三大竞赛+科创设备”的展区布局，是应用经济学院“以赛促教、以赛促学、以赛促创”人才培养模式的缩影。近年来，学院始终立足粤港澳大湾区产业升级需求，紧扣数字经济与国际贸易发展趋势，构建了“课堂教学-学科竞赛-实践平台”三位一体的育人体系，通过市场调查、关务技能、经济博弈等品牌赛事，将统计分析、计量建模、外贸实操、经济决策等专业能力培养融入实践场景，同时引入3D打印、数字实验平台等科技工具，推动教学模式向数智化、实践化转型。（图文/应用经济学院张杰、赖苏彬 责任编辑曾进）