发布时间：2016-10-31
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开幕式上，国家教育部学校规划建设发展中心主任陈锋主任、中国应用技术大学联盟董事长孟庆国教授、德国大学校长联席会副主席Karl-Dieter Grüske等分别做了专题报告或发言。陈锋主任在“供给侧结构性改革背景下的中国高等教育改革”的报告中指出，当前供给与需求之间存在对接失衡，技术水平日益进步，消费结构不断升级，供给能力和创新要素亟待增强。伴随着现代农业、工业、服务业、创意文化等产业的变革，对人才类型产生深刻变化，培养复合型人才是大势所趋，人才供给结构必然发生变革。高等教育必须重新认识学科和专业价值，现有的学科、专业目录是历史和既往的总结，是管理和分析的工具，不是人才培养范式和规则。对于大学而言，创建新兴、前沿、交叉学科、专业，获得社会公认，是最大的荣誉。此外，开展创新创业教育尤为重要，推动着人才培养的系统性改革；产教融合、校企合作、知心合一是教育理念的回归，是落实国家教育方针的初心，是应用型人才培养的必走路径。孟庆国教授在“关于应用技术大学的若干思考”的报告提出，转型首先必须解决观念转变，新建本科院校不要攀高求大，着力对地方经济与社会发展发挥作用。不要盲目照搬国外应用技术类大学实践，重在学习其要义和宗旨；转型重在开展人才培养模式改革。向内根据自身的优势和特点，向外以应用型人才培养的示范性院校为标杆，分析人才结构的变化，改革人才培养模式，提升人才培养质量和服务地方经济社会发展的能力。
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