为指导专业负责人（兼管人）开展专业调研、构建应用型本科专业课程体系、制定“三二分段”专升本应用型人才培养方案及其课程标准，11月15日，我校邀请广东技术师范学院会计学院向凯副院长来校作题为《高职本科一体化会计学专业教学标准与课程标准研制》的学术讲座，我校教学副院长刘跃南、教务处处长李红英以及各专业负责人和专业兼管人参加了此次讲座，讲座由教务处处长李红英主持。

关于职业能力本位课程体系的构建以及课程标准的研制一直是应用型本科院校不断探寻研究的方向，向凯院长带领的团队在其专业教学标准与课程标准的研制上耗费了大量的时间和精力并取得了令人满意的成果，对我校专业建设工作有着非常重要的指导和借鉴意义，本次讲座向院长也为各专业负责人和兼管人分享了其成功的经验。

向院长主要从以下四个方面向大家展现其专业的研制流程：一、项目研制目标、思路、内容和路径；二、供需调研与专业调研分析报告；三、职业分析与职业能力分析报告；四、能力转换与教学标准课程标准。他强调专业负责人在进行专业建设时，首先要以一个先进的理论作为支撑，并提出以“人才链-产业链-职业链-工作链-岗位链-学习链-课程链-人才链”相互衔接、循环贯通的人才培养观，以实现“六对接”：专业培养目标与产业行业需求相对接、专业培养定位与职业需求相对接、专业课程体系与职业岗位相对接、专业课程内容与职业标准相对接，学历证书与职业资格证书相对接、职业能力与可持续发展力相对接为研究宗旨，研制高职本科联合培养五年制一体化衔接的应用型专业的教学标准和课程标准；然后，他围绕着调研的目标、方案、对象、内容、方法、要求、具体工作安排等几个方面分享了其团队做调研的全过程；接着，他在专业调研报告的基础上对职业能力学科课程是否能与相关岗位对接做了详细的讲解；最后，再与大家分享如何将职业能力分析报告中的每个岗位及工作任务相对应的职业能力点转换成学科课程。

整场讲座历时两个多小时，向院长的分享给各位专业负责人和兼管人在专业人才培养方案、专业教学标准和课程标准建设等方面提供了非常宝贵的经验，参会人员受益匪浅。（图文/教务处陈彦斯）

广东技术师范学院副院长向凯在作讲座

刘跃南副校长及各专业负责人听讲座