为进一步发挥教学名师、优质课程的引领、示范和辐射作用，促进教学交流、提升教学质量，11月5日上午第1-2节课，马克思主义学院在明德楼106教室举办了全校公开示范课。本次公开示范课由习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任涂浩然老师主讲。副院长邢增銮、桑立群和9位教师，以及其他学院的数位老师参加了此次公开示范课观摩。

涂浩然老师在讲解教学知识点

涂浩然老师在《马克思主义基本原理》的公开示范课上，以“唯物史观”为主题进行了精彩的讲授。课程一开始，涂老师就巧妙地利用“结婚三大件”的历史变迁作为切入点，激发了学生们对唯物史观中逻辑与历史一致性原则的思考，有效提升了他们的学习热情。在授课中，涂老师紧扣课程章节的重点和难点，系统地阐述了“社会存在与社会意识的辩证关系”和“社会基本矛盾及其运动规律”等关键概念，帮助学生了解为什么唯物史观是“唯一科学的历史观”。此外，涂老师创新性地采用了“连连看”互动答题方式，结合商业开店的实际案例，组织了现场抢答活动，让学生在轻松愉悦的氛围中领悟到生产力的三个基本要素：劳动资料、劳动对象和劳动者。这种教学方法将抽象的理论概念具体化，使之与学生的生活实际紧密联系，极大地促进了学生对马克思主义基本原理的理解和掌握。

学院领导与教师们在后排观摩学习

在观摩活动落幕之后，参与听课的教师们移步至励学楼107会议室，就涂浩然老师的公开示范课进行了深入的研讨。以下是各位老师的点评要义。王超老师高度赞赏涂老师的教学，认为其从课程引入到内容讲解都贯彻了“以学生为中心”的教学理念，展现出了课程结构的完整性和思路的清晰度。冯钰老师表示，涂老师的公开示范课在导入设计、案例分析以及学习通功能的应用上极具启发性，给人留下了深刻印象。李晓红教授强调，涂老师的课程将历史与理论紧密结合，案例丰富，课堂互动讨论活跃，是值得借鉴的范例。付金辉教授对涂老师在课程导入、课堂氛围和教学内容上的表现给予了高度评价，认为能够用通俗易懂的语言解释抽象理论是非常难得的。思想道德与法治教研室刘孟洋主任认为，涂老师的公开示范课深入浅出，知识点讲解清晰，备课精心，注重课堂互动，教学内容不局限于教材，能够联系实际和生活。形势与政策教研室赖林主任指出，涂老师的公开示范课设计合理、内容充实，并且将马克思主义原理与习近平总书记的最新讲话精神相结合，具有很强的现实意义。其他与会老师也积极发言，普遍认为涂老师的公开示范课让他们获益良多，对年轻教师的教学实践有着重要的启发和引领作用。

课后教师们共同讨论交流

在研讨的尾声，邢增銮副院长和桑立群副院长对涂浩然老师的公开示范课进行了细致的点评。邢增銮副院长对此次公开示范课给予了客观评价，指出涂浩然老师的教学具有三大显著特点：其一，教学设计紧密贴合教材内容，结构严谨、逻辑连贯；其二，选用的案例既新颖又贴近实际，增强了教学的现实关联性；其三，巧妙融合了多种教学方法，教学效果较好。桑立群副院长对涂老师的备课工作和深厚的理论基础表示了充分的认可。此外，他还对年轻教师提出了三点期望：一是要扎实做好备课工作，确保教学内容的深度和广度；二是要深入研究学生的实际需求，“以学生为中心”进行教学设计；三是根据各自专业的特点，进行差异化教学，以满足不同学生群体的学习需求。

本学期，马克思主义学院计划持续开展一系列思政课程的公开示范课活动，旨在为青年教师的成长提供助力，进一步提高学院教师的教学水平和教学成效。激发教学创新，优化教学方法，从而全面提升教学质量。（图文/马克思主义学院张茜、郑礼琳 责任编辑赵利兴）