【编者按】强国必先强教，强教必先强师。在庆祝第40个教师节暨先进表彰大会上，学校对2024年度“教学名师”“教书育人楷模”“优秀教师”“优秀教育工作者”进行了隆重表彰。为进一步营造尊师重教的浓厚氛围，弘扬良好的师德师风，党委宣传部在官网推出“名师风采”系列报道，走近部分优秀教师，介绍他们热心从教的职业感悟和心路历程。

黄玲，中共党员，智能制造工程学院教师。主要承担《机械制图》《机械工程材 料》《工程力学》《专业CAD》等课程，指导毕业设计、生产实习和毕业实习。教学质量评价多次获得优秀，2023-2024 第一学期教学质量评价综合得分在学院排名第一；积极参加课程建设，所承担课程《机械制图》为广东省一流课程，也属省级课程思政示范课程，参与《机械制图》教材编写，主编《机械制图习题集》；多次参加教学竞赛，获“广东省第六届高校（本科）青年教师教学大赛”工科组一等奖、“中教集团第一届教学技能交流活动”一等奖等；课堂外，已组织举办8届广东白云学院高教杯成图大赛，选拔学生参加“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，收获多项国家奖项。获评广东白云学院30周年校庆模范奋斗者。

初为人师：紧张与成长

最初选择教师职业，是因为在学生时期就享受在讨论课上表达自己观点的过程。她喜欢快速选择切入点，整理思路组织语言并充分表达，觉得自己与教师这个职业很契合，而真正成为教师后，每次课讲完后的满足感让她更加坚定了自己的选择。

在2015年，25岁的她开始了自己的教学生涯，初次站上讲台面对的是一群大三学子，那是一堂数控编程课，在一个晚上进行。由于初次执教的紧张情绪，她的语速不由自主地加快，课堂互动未能充分展开，仅用一个课时便匆匆讲完了原计划两个课时的内容。那一刻，她对自己的表现感到沮丧，然而，学生们却以无比的宽容与热情回馈了她，主动提供宝贵意见，这份真诚让她深受触动。时光荏苒，那份师生情谊历久弥新，即便多年之后，那些昔日的学生依旧与她保持着亲密的联系。尤为值得一提的是，就在今年的六月，他们还特意返校，亲手赠予她一幅自己创作的书法作品。

黄玲老师在开学典礼上发言

革新课堂：多样化激发学习兴趣

黄玲在面对工科课程普遍存在的理论性强、操作复杂等挑战时，她特别注重课件的制作和展示。黄老师精心设计的课件不仅内容清晰、条理分明，还巧妙地融入了动画和三维展示，让学生仿佛置身于一个立体的知识世界。黄玲老师并不满足于仅仅依靠课件进行教学。她深知，要真正让学生掌握所学知识，还需要引导他们进行实践操作和深入思考。因此，在课堂上，她经常借助教具和模型，将抽象的概念转化为具体可见的形式，让学生在动手实践中感受知识的魅力。同时，她还善于引用生活中的例子进行比喻，例如用医学中的CT扫描来类比断面图的概念，用衣服和衣袖之间的连线来解释相关性概念。将复杂的理论问题与现实生活紧密联系起来，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识点。

同时，黄玲还特别注重课堂氛围的营造。在课堂上，她始终保持高昂的教学热情，用声调的起伏和身体的移动与学生保持互动。她经常鼓励学生、夸奖学生，肯定他们的努力和进步，让学生在学习中感受到成就感和自豪感。

黄玲在比赛中讲课

平日里，黄玲老师时常研读教材，选择经典的3本左右教材，去看他们对不同知识的阐述方式及整体思路，由此去修正自己的教学知识和叙述逻辑。同时不断去听课，听网上的精品课，听别的老师是如何讲课的。黄玲表示，她新上一门课必定会去听上同一门课其他经验丰富老师的课，特别是刚入职时，我会去听上我同一门课的其他所有老师的课，并做出选择，再去多次听某一位老师的课程。“我记得我当时听得比较多的就是徐盛学老师的课，他的讲课风格是娓娓道来，像讲故事一样，流畅清晰，我现在也记忆深刻。”可以说听课是她学会上课的启蒙，也是最直接最快速的学习方式。

教学竞赛：提升专业与教学能力

黄玲多次参加教学竞赛，如广东省第六届高校（本科）青年教师教学大赛工科组、中教集团第一届教学技能交流活动等，都分别取得了一等奖的好成绩。在她看来，每参加一次比赛，都是一次深度学习的经历，在专业能力和教学能力方面都有提升。在准备比赛过程中，不仅要深度学习课程内容，还要考虑育人价值，如何融入课程思政，联系学科新成果和学生特点等。同时，会参考国家级精品课程视频，并得到其他老师的指点，从而对课程有更全面深刻的认识。通过比赛，这样一个展示和交流的平台，能让她直观地看到自己的优势和不足，进而有针对性地提升教学设计、教学组织和教学活动等方面的能力。例如，她在教学设计时会考虑教什么、学生学什么、怎么教、怎么学、为什么学以及教学结果水平等问题。在教学活动中，她注重让学生通过完成学习任务获得知识和解决问题，亲历实践、探究、体验、反思、合作、交流等深度学习过程，逐步发展核心素养。

黄玲老师参加青教赛

在日常的教学中，她会把课程思政内容融入课程中，比如关注机械相关的微信公众号，如机械图纸狗和机械美学，展示前沿科技和极致美；结合时事政治，如冬奥会中冰球比赛线条的画法引入到课程模型的线条绘制中；强调工匠精神，让学生在画图时做到细致严谨。

在她的教学生涯中，每每回忆起学生对自己的关心、包容、维护，都会被感动。黄玲说道：“在成为教师的第一年，讲完课嗓子就哑了，下课时学生对我说，‘老师，要保护好嗓子哦’。企业巡查的时候，一名我没有教过的学生说，‘我知道你，我的室友说你讲课很好’听到学生对我的肯定认可，我作为教师的成就感油然而生。那是任何言语都无法替代的珍贵体验。”身为教师，黄玲深知自己肩负着重大的责任。学生的青春时光宝贵，每一分每一秒都弥足珍贵，更要充分合理利用课堂时间，不能辜负学生，不能辜负他们的信任与期待。

采访的最后，黄玲表示希望同学们都成为积极健康向上的大学生，去努力做到：保持运动，身体健康；坚持一项兴趣爱好，在将来能在工作闲暇带来乐趣；认真对待学习，四年的大学时光，我们要有所收获，学有所长。（图文/党委宣传部周钰滢 责任编辑赵利兴）