4月15日，我校举办本学期第二次教学督导沙龙活动，活动围绕“如何提升课堂教学效果”展开深入研讨。此次活动通过腾讯会议连线，分别在北校区图书馆208会议室与西校区国际会议厅，面向全体校院级教学督导约130人举办。陈春发副校长、纪秋颖教务长、何婷校长助理莅临现场，教学质量监测与评估中心杨宝丽主任以及教学督导委员会主任韩兴国教授等5位专职教学督导也出席了会议，活动由专职教学督导王佩国教授主持。

北校区会场

西校区会场

活动开场，韩兴国教授发布了教学督导委员会基于2800名学生与290名教师调查问卷形成的《广东白云学院课堂教学教学效果调查报告》。报告先从学生视角出发，以翔实的数据揭示影响学生课堂学习效果的因素，阐释学生心中优质课堂教学效果的标准；继而从教师视角切入，呈现教师对影响课堂教学效果因素的认知，以及提升教学效果的途径。围绕教与学两大主体的意见，韩教授凭借客观数据剖析课堂教学影响因素，引发全体教学督导的热烈讨论，为教学督导后续指导教师提升教学水平筑牢基础。

纪秋颖教务长讲话

纪秋颖教务长高度评价韩兴国教授的报告，称赞其数据翔实、分析专业。该报告不仅为教学督导响应学校教学改革、开展相关研究树立典范，更搭建起师生交流桥梁，助力教师依据学生反馈及时调整教学方法、优化教学设计，推动OBE教育教学改革落地见效，切实提升课堂教学质量。

陈春发副校长讲话

陈春发副校长在总结发言中对韩兴国教授的报告给予充分肯定，指出其报告兼具学术深度与实践价值，为优化学校教学管理、改进教师课堂教学提供重要参考。陈副校长对教学督导提出三点期望：一是以数据驱动教学质量提升，督导要率先运用前沿技术赋能教学，借助数据助力教师精准把握学生学情，实现因材施教；二是聚焦学生学习效果，秉持产出导向理念，关注学生课堂学习成效，助力教师切实提高学生学习质量；三是助力教师优化教学设计，教学设计是决定课堂教学效果的关键，督导应引领教师深耕教学设计，增强课堂对学生的吸引力，实现教学效果质的飞跃。（文/教学质量监测与评估中心彭文健 图/教学质量监测与评估中心胡雅玲 责任编辑曾进、赵利兴）